Testimonios

“Haber elegido un programa académico administrado por IEA y con el respaldo de tan prestigiosas universidades, ha sido para mí una experiencia que espero repetir”.

“Me he sentido contenida, informada, segura, confiada y cuantas cosas más que exceden la finalidad inmediata del estudiante de posgrado que, como en mi caso, viene tan distante de esta hermosa y cálida ciudad de Buenos Aires”.

“La excelencia de los profesores (algunos de los cuales creí que en mi vida pudiera conocer), la puntualidad de las clases, los libros que recibí gratuitamente, como todo el material entregado en una hermosa valija, me llevaron a regresar a esta especialización después de haber terminado la Maestría”.

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Diplomatura en Control de Constitucionalidad y convencionalidad de los derechos

Certificada por la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional de Lomas de Zamora.

El curso tiene créditos acordes con las horas que se desarrollan. Ellas se pueden aplicar en la Maestría en Derecho Procesal Constitucional de la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional de Lomas de Zamora (homologa el curso 3 del Módulo 4 con un total de 4 créditos); o en la Carrera de especialización en Derecho Procesal Civil de la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires (homologa el módulo 4 completo).

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Director

Jorge Alejandro Amaya

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Fundamentos:

Este programa intensivo de posgrado está destinado a magistrados, funcionarios, profesionales, docentes e investigadores. La finalidad perseguida es profundizar el conocimiento y la práctica sobre los aspectos que conforman el control de constitucionalidad y convencionalidad de los derechos y los interrogantes que giran en torno a quién y cómo debe ejercerse dicho control en una democracia.

Objetivos:

Se procurará -en forma teórica y práctica- revisar la jurisprudencia interna de los tribunales con particular énfasis en los fallos de los Superiores Tribunales de Justicia de la Nación, y de la Corte Interamericana de Derechos Humanos en relación con la protección de los derechos consagrados en la Constitución y en los Tratados de Derechos Humanos.

En dicho contexto se revisarán las principales tensiones que el ejercicio del control de constitucionalidad y convencionalidad deja al descubierto frente a los principios del modelo democrático.

También se trabajarán algunos modelos o alternativas de argumentación jurídica utilizadas en el ejercicio del control de constitucionalidad por parte de la Corte Suprema de Justicia de los Estados Unidos y las similitudes que pueden advertiste en la jurisprudencia de nuestro Alto Tribunal, planteándose interrogantes sobre la identificación de estos modelos en la Jurisprudencia de la Corte Interamericana.

Contenidos:

Democracia y Constitución. Conceptos fundamentales para la comprensión del control de constitucionalidad. Teorías del control. Modelos y sistemas. Métodos de control. El control en Europa y en Latinoamérica. Tensiones del control. Control e interpretación. Razonabilidad y proporcionalidad. El valor del precedente. Comisión y Corte Interamericana de Derechos Humanos. Control de convencionalidad: desarrollo y características, distintos posicionamiento de las sentencias de la Corte y las recomendaciones de la Comisión. El diálogo inter-jurisdiccional. Control de constitucionalidad y convencionalidad de los derechos y libertades.

Preguntas que se responden:

¿Cuáles han sido las razones históricas, sociales, institucionales, jurídicas e ideológicas que dieron origen al control de constitucionalidad? ¿Qué se entiende por modelos y sistemas de control? ¿Cuáles son los distintos métodos de control de constitucionalidad? ¿Cómo funciona el control en Europa y en Latinoamérica? ¿Cuál es el mejor sistema? ¿Qué son y cómo se aplican los test de razonabilidad yproporcionalidad? ¿Cuáles son las tensiones del control de constitucionalidad en el modelo democrático? ¿Cómo nace y se desarrolla el llamado control de convencionalidad? ¿Qué grado o extensión de obligatoriedad tienen los fallos de la Corte IDH y las recomendaciones de la CIDH? ¿Cuál es el estado actual de protección de los derechos por parte de la jurisprudencia interna e internacional? ¿Existe jerarquía de derechos o libertades preferidas? Etc.

Carga horaria:

Es un curso de sesenta horas (60 hs.) que se puede realizar en forma secuencial y progresiva, aumentando las horas de clases para reducir la presencialidad. El programa que abajo se detalla corresponde a la modalidad que se realiza en la Facultad de Derecho (UBA)

Programa

1º SEMANA
 15.00 a 16.30 Democracia y Constitución. Conceptos fundamentales para la comprensión del control de constitucionalidad. El control judicial: Marbury vs. Madison. El sistema norteamericano y el sistema argentino. Los sistemas de control en Latinoamérica: Perú, Chile, Paraguay, Uruguay, Brasil, Bolivia, Colombia, Ecuador, etc. El rol político o institucional de las Altas Cortes.
17.00 a 18.30 Teoría del control El control continental: Los Tribunales Constitucionales Las tensiones del control frente a los principios democráticos El control de las reformas Constitucionales.
19.00 a 21.00 Modelo Norteamericano Europeo y Político. El control Político: El modelo Francés. Otros Modelos políticos. Las cuestiones políticas no judiciables. Estado actual. La doctrina Contramayoritaria. Estado actual del debate.
2º SEMANA
15.00 a 16.30 La inconstitucionalidad de oficio y por omisión. Posicionamiento de los Fallos de la Corte IDH y las recomendaciones de la CIDH en el derecho interno. Estado actual del control de constitucionalidad y convencionalidad de los derechos de la Familia y del niño. Estado actual del control de constitucionalidad y convencionalidad de los derechos que rodean el principio de la autonomía personal.
17.00 a 18.30 La doctrina del precedente y su valor. Las medidas cautelares de la Corte Interamericana y de la Comisión.
19.00 a 21.00 La Comisión y la Corte Interamericana de Derechos Humanos. Estructura y Funcionamiento. El control de convencionalidad. Nacimiento, desarrollo y características. Estado actual del control de constitucionalidad y convencionalidad de las garantías judiciales. Estado actual del control de constitucionalidad y convencionalidad de los derechos de la mujer.
3º SEMANA
15.00 a 16.30 Estado actual del control de constitucionalidad y Convencionalidad de los derechos sociales. Estado actual del control de constitucionalidad y convencionalidad de los derechos a la vida y a la salud. Estado actual del control de constitucionalidad y convencionalidad de los derechos políticos.
17.00 a 18.30 Continuación clase Anterior. Continuación clase Anterior. Debate abierto sobre el sistema  argentino de control de constitucionalidad y convencionalidad. Su eficiencia y legitimidad. Propuestas institucionales
19.00 a 21.00 Estado actual del control de constitucionalidad y convencionalidad de los derechos económicos y culturales. Estado actual del control de constitucionalidad y Convencionalidad de la libertad de expresión. El amparo como vía del control de Constitucionalidad y Convencionalidad.

Envíenos un correo y le enviaremos información detallada de la Diplomatura.

Diplomatura en Protección Internacional de los Derechos Humanos (UNLZ)

Directora

Adelina Loianno

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Objetivos

Fortalecer la capacidad de problematización de la realidad desde el enfoque de los derechos humanos a fin de desarrollar herramientas de articulación del trabajo de todos los sectores sociales mediante la reflexión y acción conjunta en torno a situación concretas de vulneración de derechos humanos a nivel local y regional.

Pablo Manili y Rigoberta Menchu

Perfil del Egresado

Los egresados del Diplomado desarrollaran la habilidad de  manejar los aspectos fundamentales de la doctrina de los Derechos Humanos y el Derecho Internacional de los Derechos Humanos, aplicar la normativa nacional e internacional que protege los derechos en las actividades de su desempeño profesional, así como analizar los elementos del entorno que afectan la vigencia de los derechos e identificar alternativas para su manejo más efectivo.

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Programa

Curso

Fundamentos

Contenidos

Introducción a los Derechos Humanos. Los derechos de primera generación20 hs. Los derechos civiles y políticos fueron el primer desarrollo de los derechos individuales y colectivos, los que se desarrollan junto a las llamadas “Reglas de Nueva York” Naturaleza y origen normativo y evolución en materia de derechos civiles y políticos. Igualdad y discriminación. Diversidad Cultural y religiosa. Derecho de propiedad y doctrina de la emergencia. La propiedad en las comunidades indígenas.  Derecho a la intimidad: Debido proceso;  Libertad de expresión Derechos de reunión, tránsito, asociación y de ejercer toda industria lícita. Derecho de casarse y testar. Suspensión de derechos durante los estados de emergencia.   Colisiones entre derechos
Los derechos de la segunda generación10 hs. Los llamados DESC son derechos de desarrollo progresivo que debaten su justiciabilidad. El problema se analiza en el curso como un fenómeno de compatibilizarlo con las acciones de gobierno Naturaleza y normativa nacional e internacional. Indicadores de progreso. Judiciabilidad. Prohibición de regresividad. Derechos colectivos de los trabajadores Derecho de la seguridad social. El derecho a la cultura. Derecho comparado.  El derecho a la cultura.
Acceso a la justicia20 hs. Este curso tiene como objetivo mostrar de qué forma se transita desde los derechos individuales a los colectivos, y como en lugar de proteger a las personas comienzan a ser defendidos los derechos Naturaleza y particularidades. Derechos difusos y su judiciabilidad. Problemas procesales a nivel nacional y supranacional. Medio ambiente: El derecho a un ambiente sano y el desarrollo sustentable Participación y medio ambiente Acceso  a la información y a la justicia y medio ambiente Descentralización y medio ambiente Leyes de presupuestos mínimos Derecho ambiental internacional  Usuarios y consumidores Defensa de la competencia Otros derechos
Igualdad e inclusión10 hs. Los derechos de las personas vulnerables o de los grupos de personas en este estado, se analizan sobre la base de observar cómo sucede en cada derecho considerado Derechos de las personas en estado de vulnerabilidad. Salud. Pobreza. Vivienda. Agua. Migrantes. Discapacidad. Educación. Justicia social. Derecho al desarrollo. Observaciones Generales de los Comités de Derechos Humanos ONU.
Debido proceso40 hs. Todo derecho supone encontrar la garantía. Este es el objetivo del curso, analizar los procesos de protección procesal Protección procesal de los derechos humanos a nivel local. Mecanismos de protección nacionales. Eficacia de los procesos especiales en materia de protección de los derechos humanos. Derecho comparado
Protección procesal internacional20 hs. La protección local se articula con los procesos y tribunales internacionales de protección sobre ciertas situaciones especialmente consideradas. Tribunales especiales. Tribunales para Ruanda y Yugoslavia. Tribunal de Nuremberg, crímenes de guerra y delitos de lesa humanidad. Corte Penal Internacional. Tratado de Roma. Análisis de jurisprudencia.

Envíenos un correo y le enviaremos información detallada de la Diplomatura.

Curso de Procedimientos ante los Organismos de Protección Internacional de los Derechos Humanos

Directores

Osvaldo A. Gozaíni

Adelina Loianno

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Objetivos

Capacitar al profesional en litigio estratégico ante el Sistema Interamericano de Protección de los Derechos Humanos con las herramientas y conocimientos suficientes que le habiliten destrezas y capacidades para intervenir en el procedimiento ante la Comisión IDH con denuncias y peticiones.

Adquirir habilidades procesales en materia de procesos ante la Corte IDH, su trámite y ejecución en el derecho interno. Identificación de estándares internacionales en materia procesal y material a través del análisis crítico de la jurisprudencia de la Corte IDH y de los informes de la CIDH.

Interpretación de los procedimientos habidos en el derecho interno y su compatibilidad con los estándares internacionales.

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Contenidos del curso

Pautas procesales para el control de convencionalidad. Procedimientos ante los Organismos del Sistema Interamericano de DDHH. Denuncias y requerimientos. Medidas cautelares. Procedimiento ante la Comisión IDH. Informes. Sometimiento del caso ante la Corte IDH. Escrito de demanda (solicitudes, argumentos y pruebas). Procedimiento. Sentencia. Sentencia de reparaciones. Ejecución. Medidas provisionales. Recurso de interpretación.

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Metodología de enseñanza

Análisis crítico y doctrinario de documentos internacionales, los pronunciamientos de la CIDH de la Corte IDH. Taller de interpretación de casos en todas las clases.

Carga horaria

Es un curso de sesenta horas (60 hs.) que se puede realizar en forma secuencial y progresiva, aumentando las horas de clases para reducir la presencialidad. El programa que abajo se detalla corresponde a la modalidad que se realiza en la Facultad de Derecho (UBA)

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Plan de Estudios

1º SEMANA
15.30 a 18.00 Introducción al Sistema Interamericano de Protección a los DDHH La Comisión Interamericana de DDHH. Funciones. Estatuto y Reglamento La denuncia ante la Comisión IDH Legitimación para realizar denuncias Agotamiento de los Recursos internos
18.30 a 21.00 La recepción en el Derecho Interno de los Tratados y Convenciones sobre DDHH La denuncia ante la Comisión IDH Naturaleza jurídica Las quejas formuladas por un Estado contra otro. Trámite inicial de las denuncias Acumulación de Causas. Decisión sobre admisión y fondo
2º SEMANA
15.30 a 18.00 Solución amistosa Medidas cautelares Informes. Informe final Sometimiento dela causa a la Corte IDH
18.30 a 21.0 La etapa probatoria Audiencias en la Comisión IDH Propuestas y Recomendaciones. Obligatoriedad Informe final
3º SEMANA
15.30 a 18.00 Organización Institucional de la Corte IDH Principios procesales del Procedimiento ante la Corte IDH Escrito de solicitudes, Argumentos y pruebas. Contestación del Estado. Medidas provisionales Etapa final del procedimiento. Sentencia y reparaciones.
18.30 a 21.00 Misiones y funciones de la Corte IDH Excepciones preliminares La prueba en el proceso transnacional. Síntesis de contenidos EVALUACIÓN en TALLER DE RESOLUCIÓN DE UN CASO

Envíenos un correo y le enviaremos información detallada del curso.

Diplomatura en Debido Proceso

Director

Osvaldo Alfredo Gozaíni

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Fundamentos

El debido proceso es una garantía fundamental para el orden y la justicia. Sin embargo, los ordenamientos procesales y constitucionales latinoamericanos no han tenido en cuenta los estándares que viene señalando el Sistema Interamericano de Derechos Humanos, el cual deviene obligatorio en su aplicación por la vía de los artículos 1° y 2° de la Convención Americana sobre Derechos Humanos.

Objetivos

Desarrollar el nuevo emplazamiento del debido proceso atendiendo las funciones que tienen, para su plena vigencia, la actividad de jueces y abogados.

Será muy importante analizar profundamente los sistemas de interpretación y el control de convencionalidad, así como explicar este nuevo orden público internacional que se agrega jurisprudencialmente, pero que exige su puesta al día en las Normas Fundamentales.

Problemas actuales

Materiales de estudio gratuitos

El curso entrega todo el material necesario para investigar y aplicar en la actividad profesional estos estándares de actualidad.

Debido proceso

El curso se desarrolla en forma intensiva de dos  semanas con un total de sesenta horas (60 ha.)

Homologa créditos académicos en otras carrera gerenciadas por el Instituto de Estudios Argentinos. Se pueden aplicar los créditos al cumplimiento de las 160 hs. de extensión e investigación que exige la Maestría en Derecho Procesal Constitucional (UNLZ).

Plan de Estudios

1ra Clase (6 hs.)

Debido proceso en la actualidad. Aciertos y errores históricos. El “debido proceso” y los nuevos principios.

2ª clase (6 hs.)

El acceso a la justicia y el derecho a ser oído. La legitimación en el proceso. La legitimación en el proceso y los presupuestos procesales.

3ª clase (6 hs.)

Función de los jueces. Breves apuntes sobre las teorías de la jurisdicción. Los poderes del Juez.

4ª clase (4 hs.)

La verdad en el proceso. La prueba como fijación de los hechos. La prueba como actividad destinada a la certidumbre judicial. Síntesis de las tendencias. La obligación de lealtad y probidad. El objeto de la prueba y los hechos.

5ª clase (4 hs.)

La fundamentación de las sentencias. Ventajas e inconvenientes de motivar las resoluciones. Naturaleza de la obligación. Las distintas formas de motivar una decisión judicial.

6ª clase (4 hs.)

Derecho al recurso. Constitucionalización del derecho a recurrir. Evolución de la jurisprudencia. La interpretación en la Corte Interamericana de Derechos Humanos. La Interpretación en el Tribunal Europeo de Derechos Humanos.

7a clase (6 hs.)

El plazo razonable en el sistema interamericano. El derecho al proceso rápido, expedito y eficaz. Proceso rápido y dilaciones indebidas.

8ª clase (4 hs.)

Cumplimiento de la sentencia. Modalización de la sentencia. Tipos de reparaciones. Los casos de la Corte Interamericana de Derechos Humanos.

9ª clase (6 hs.)

El derecho al recurso.

10ª clase ( 4 hs.)

El derecho a la ejecución de la sentencia. La ejecución de oficio. Manifestación de bienes.

11ª y 12ª clases (Talleres 6 hs.)

Bonificación para alumnos de la Maestría en Derecho Procesal Constitucional:  10%

Envíenos un correo y le enviaremos información detallada de la Diplomatura.

Derecho Probatorio

Director

Osvaldo Alfredo Gozaíni

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Contenidos

  • Teoría General de la prueba
  • Iniciativa probatoria del juez.
  • Derecho a la verdad.
  • Deber de investigar.
  • Carga y valoración de la prueba.
  • Prueba ilegal, irregular e inconstitucional.
  • Prueba científica.
  • Pruebas biológicas.

Lugar de realización: Sede I.E.A. Corrientes 1312 Piso 13 C.A.B.A


Profesores:

  • Osvaldo Gozaíni
  • María Constanza Caeiro
  • Patricia Loianno
  • Karin E. Göbel.
  • 17.40 003

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